【#小学生作文# #2023开学*一课强国复兴有我观后感#】9月1日晚8点，《开学*一课》在CCTV-1台准时播出。今年的《开学*一课》以“强国复兴有我”为主题，以奋斗者的*一视角，讲述新时代奋斗故事，呈现伟大奋斗精神。为大家提供《2023开学*一课强国复兴有我观后感》，欢迎阅读。
1.2023开学*一课强国复兴有我观后感 篇一
九月金秋时节的到来，意味着愉快的暑假结束，一年一度的开学季节来啦。学生们陆陆续续回到学校，然后开始他们自己的学习之旅。在每个新学年的开始，还有一件重要的事——看中央电视台的特别节目《开学*一课》。每年的开学*一课都能给学生们带来不同的震撼，今年的开学*一课也是如此，今年的开学*一课的主题是奋斗成就梦想。看完开学*一课，我立志要做一个德学兼备、品学兼优的好学生，学习榜样们的优秀事迹，成为一个为社会为祖国有贡献的人。
在思想上，积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。提高个人思想觉悟，学习社会主义核心价值观。
在学习上，严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识是有限的，因此，在学好课堂知识的同时，要抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识，提高个人自身思想文化素质。
在生活上，要养成良好的生活习惯，学会合理的安排自己的生活，保持乐观向上的心情。勤俭节约，不浪费父母的血汗钱。懂得孝敬父母，敬重长辈。
作为一名学生，要树立了正确的人生观、价值观和世界观，获取更多的知识，提高个人修养和能力，用热情和活力，自信和学识来克服学习、生活中遇到的各种困难，用自己分析处理问题的能力和管理能力去完成今后的完美人生。这就是我这次看开学*一课大的收获。
2.2023开学*一课强国复兴有我观后感 篇二
少年强则国强：少年富，则国富；少年进步，则国进步，少年胜于欧洲、则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。啊！每次听到这段经典诵读，我被感概不分，为中国的这一切变化，而感到骄傲。“要想为*付出，为国争光说起来可不是件小事，但复兴中华得先打好基础，把身边的事做好。”每次听爸妈唠叨就听得不耐烦了。而我每次却自信的对爸妈说：“你们相信我把，为国争光我肯定行的。”而爸妈却对我视而不理。瞧，我现在可要去做大事咯。
我吃完午饭后就出了们。我一路走到了公园。边走边着摸着，到底有什么大事可让我做呢。我正沉思着，忽然被一阵欢笑声给打断了思路。我放眼一望，有好几个小男孩在花丛中踩来踩去，还折断了小树枝用它们来打闹，玩得可开心了。我走过去看着那些被这段的树枝踩坏的花草，感到了惋惜。我走了过去。正巧一个小男孩撞到了我，我把他叫住了，随后一群小孩子都跑了过来。我对着他们说：“小弟弟，你们这样做是不对的。你看这些花草树木都是有生命的。他们的小手都被你们折断了，它们都哭了，看，这些小花是多么好看呀，但是它们都被你们踩坏了，看，它们多可怜呀！要死你们的小手不见了，你们不会哭吗？”小男孩们都喃喃自语，他们异口同声的说：“谢谢你姐姐，我们错了。”他们远走了，但心中有说不尽的喜悦。这时我才明白爸妈平日里说的话。
是啊！想要做好大事，只有把身边小事做好才行。所以我要努力做好没一件事，好好学习，长大后；为祖国的繁荣富强而努力。
3.2023开学*一课强国复兴有我观后感 篇三
翻开我国近百年的历史，涌现出无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国，复兴中华的民族英雄！“美老师”张丽莉用柔弱的身躯谱写一曲英勇奉献的大爱之歌。张丽莉老师对学生像妈妈一样的慈爱，她在关键时刻舍生忘死救学生。如今张丽莉的付出，让我们坚信着师德之尚在，爱之无私和伟大，“美司机”吴斌生前非常平凡，开了十年长途大巴，每天上班默默无闻；生死一分钟，他承受着达到极限的剧痛，左手扔牢牢地抓住方向盘。那一瞬间，他成为二十四位乘客的守护神……平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。他们便是我们的楷模。
开模的力量是巨大的，我们都应该向身边的楷模学习。让他们成为我们心目中的偶像，用他们的精神来丰富自己的精神世界，用他们的力量来增强自己的精神力量，促进个人的发展。没有楷模的世界是不完整的，楷模立足于现实生活，用自己的行为塑造时代的道德生活，为人们树立起一座精神丰碑。
中华民族几千年灿烂文化历史，始终有一种无穷的力量民族精神作为支柱和坚壁。向身边的楷模学习是民族精神的闪光点，它始终活跃着，无论是过去还是在将来。它依然掩盖不住它的光芒，它是一个不落的太阳。他像巍然屹立于世界东方中华民族一样，高挂在东方普照在每个人的心中。
作为小学生的我们，为了中华民族的伟大复兴，我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，奉献爱心，关心他人；弘扬他们的精神，向他们那样为*富强，为中华民族的伟大复兴而学习！
4.2023开学*一课强国复兴有我观后感 篇四
古人有言：“修身，齐家，治国，平天下。”以国之富强为已任的价值追求早已根植于中华几千年的传统文化中。然“富强”一词意蕴丰富，非独指国之富强。富强之根本，唯在富民。国富兵强却未能使民众富强者，或失民心，终至*倾覆。秦始皇雄才伟略，“履而制六合，执敲朴而鞭笞天下”，一扫诸候各国，建立统一皇朝。秦非为国不富，有广征百姓而修筑万里长城之财力;秦非为兵不强，有千乘车马而讨伐蛮夷之武力。然一夫作难而七庙隳，庞大的帝国王朝瞬间倾覆。这令人喟叹的剧变看似充满戏剧性，实则是一种必然。秦始皇四处征战，看似战果辉煌却是以压榨百姓为代价，是谓“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”秦始皇征服诸国的背后是百姓的怨声载道，强硬的统治下是民心的分崩离析。*的“富强”未能使百姓富强，因此，秦始皇朝倾覆在所难免。
明代冯从吾先生曾说：“不在国之富不富，兵之强不强也，以富强为治平，此千载不破之障。”其言之“富”重在民富。民心所向是国之根本，*只有以富民为终极目标才能不重蹈始皇前车之覆，才能至“强”。
只有让利于民，藏富于民才能实现富强。唐太宗李世民执政期间，实现“贞观之治”，轻徭薄赋，不兴攻伐，使百姓丰衣足食。未费一兵一卒而使四海来归，更有西方列国使者来华拜见，使唐朝成为中华历史的鼎盛时期。再观近代，瑞典等发达*实行高福利*政策，同样旨在富民以强国。随着世界的发展，国与国之间的战争冲突代价惨重，和平与发展成为时代的主题。这就更加要求国以富民为本，以富国为实现*长治久安的根本途径。
要达到富民的目标，不仅要让利于民，更要启迪民智。所谓“民智”，一指以教育充实百姓之知识。古有翰林学院、白鹿书院，今有清北、牛津剑桥等各国，办学宗旨皆在“民智”。然“民智”又不止于此。民富要转变为国强，必须依赖于人民强烈的爱国热情，以国为已任的匹夫之志。“智”不仅指知识，更指道德情操，当然包括爱国之心。若富民积极建设*，则何愁不能强国?而反观当代个别资本主义*，百姓生活富足，沉湎于一时安乐而不思为国奉献，导致*经济低靡，陷入发展的困境。穷其根本原因在于民智不全，百姓缺乏为国进取之心。这与严复所说“民智者，富强之源也”若合一契。
国以民为本，民富方国强。若以此为治国之道，则“诸候”服其政，“邻敌”畏其威，指日可待耳。
5.2023开学*一课强国复兴有我观后感 篇五
一个*的进步，印刻着青年的足迹。一个*的未来，寄托于青春的力量。“未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。”骄阳正好，彼方少年正年少。梦在前方，路在脚下，同心向党，奔赴远方。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。关关难过关关过，长路漫漫亦灿灿。我们所站立的地方，正是我们的中国，我们有光，中国就不再黑暗。我们应踏浪前行，继承中华之薪火，续写中国之篇章，强国有我，不负朝阳，不辱使命，不负盛世！